不计辛勤一砚寒 春来桃李花满园——访外语教研室主任吴巧燕老师

    吴老师1971年开始执教，近四十年的光载，始终将每位学生当作自己的孩子，而今桃李满园的她说道：“教书育人是教师的职责，当一名教师容易，当一名优秀教师却是不易。”教学需要心的投入，对于学生不仅认知，在思想，学习，生活上同样需要着老师的关怀。
    吴老师总是利用中午时间，为学生免费补习，若是过了饭点，和蔼的她还会请同学们吃饭。这便是课下的她，平易中流动着关怀，诠释着教师的职责。在学习方法上，吴老师努力引导着同学。对于如何学好英语，阐述大学英语与中学英语在学习方法上的差异，都是她必须强调的内容。学生家庭经济困难，吴老师便默默资助。学生遇上了感情挫折，也会找上吴老师，聊聊他们的心事，而吴老师也总是耐心的开导着。在同学们心里，吴老师就是一名十分优秀的老师。

“要把心投入，我都把学生当自己的孩子”

    曾有位03级的福大学子，高考分数与清华录取线仅差两分，长久来的挫败感充斥着他的大一生活，一天天的堕落让当时的吴老师看得心疼，一次次的谈心，一次次的勉励，也许学生的这份挫折感因长久的积压，早已根深蒂固，高考的失败早已令他一蹶不振，在学生最混惑的日子里，吴老师不放弃，以其独有的方式，高尚的人格魅力感染的学生。时光流逝，学生终是被这份师恩感动了。吴老师对这位学生说过：有这份实力，曾有过这份理想，将来就应尽全力当一名清华研究生。蹉跎岁月终不是一个优秀生所应选择的道路。2007年，这位同学完成了本科学位，顺利进入清华大学开始攻读硕士研究生。接到消息的那天，吴老师成为了学生第一个告知的人。
    四年如一日的艰辛路程，如人饮水，冷暖自知。只是这一路行来，有着吴老师的相伴，沿途的风景开始焕发熠熠光彩。他对于吴老师，只是千千万万个学生中的一员，而吴老师对于他，却是人生新起点的导师，如明灯般照亮前方的荆棘漫漫。
    “要把心投入，我都把学生当自己的孩子”这是一句简短而朴素的话语，却成就了一位优秀生的似锦前程，谱写了一位优秀教师的尽责诗篇。

“帮学校、帮学生，是老师的职责，是非常应该的”

    2005年,吴老师受唐副院长的邀请，来到我院上任外语教研室主任，着手任教我院的英语学科。这一年，吴老师开始教授05级的会计与电气专业。按吴老师的话说：“比本一难教！”我院05级的学生在英语方面普遍基础较差，而如何支配和管理自己的学习又是学生们普遍存在的问题。
    面对学生们对英语环节的薄弱情况，吴老师率先改变考试方案，制定了在期末试题中，将有60%的内容来自课堂教学与课后作业。这无疑考验着学生们的听课质量与课后复习情况。以此种方式让同学们开始认识课堂教学的重要性，在学院诸多教师的多年教学中还是首例。与此同时，吴老师更是动员班委，加强班上同学的英语学习自觉性，效果在一次一次的综合考试中渐渐凸显。此后，课堂内容在期末试题中的所占比例逐年下降，而同学们的英语学习已渐渐形成习惯。最终05级会计与电气专业的补考率大幅度降低。
    从07年起，我院开始着手培养发掘英语人才，筹备参加CCTV英语演讲大赛，时至08年，已有半百名同学在省，市级的比赛中夺得荣誉。这又是我院英语水平的又一拔升与突破。从08级学生开始，我院对英语学科实行分级教学，通过考试选拔出120名优秀学生，组成英语提高班，充分体现了因材施教这一理念。在08年12月的国家四级考试中，提高班的通过率达到了86%，对于这些成绩，吴老师谦虚的表示：“多亏了孩子们的努力和提高班林婧老师的认真执教！”
    “帮学校、帮学生，是老师的职责，是非常应该的”。正是有了这么一位负责又谦虚的好老师，我院的英语教学在稳步中蒸蒸日上。

“我必须回报党和国家对我的培养”

    吴老师是无私的，退休那年，优秀的她多次被福大本部请求留校，可是她毅然决然地说：“我不退，下面培养的一些人就上不来，所以我坚决退。”时代的进步，让长江后浪翻腾着推行着前浪，吴老师深知培养新教师的重要性，繁多的个人荣誉与非凡的影响力是她留给晚辈的宝贵经验，她也愿意与青年教师分享着经验与知识。
    “我是农村来的，读书的时候，国家减免了我一切费用，国家对我这么好，我必须回报党和国家对我的培养。”吴老师就是这样，怀着一颗感恩的心，做着让更多人感恩她的事。呕心沥血，教书育人，为着祖国的下一代，她奉献过她的青春，如今年近花甲的她仍为学生操劳，每次的教学研讨会她依然参加。
    四十年风雨兼程，吴老师用她的心诠释着优秀老师的定义，孜孜不倦授于人，如雨润物细无痕，不计辛勤一砚寒，春来桃李花满园。